Remember this little rule from High School physics or chemistry class? Denken Sie daran, diese kleine Regel aus High School Physik oder Chemie Klasse? Usually taught as: No two electrons can occupy the same quantum states at the same time. In der Regel gelehrt wie: Keine zwei Elektronen besetzen können die gleichen Quanten-Staaten zur gleichen Zeit. Or, more generally, for those of us who went to school beyond the High School level: No two identical Fermions may occupy the same quantum state simultaneously. Oder, ganz allgemein, für diejenigen von uns, ging zur Schule über die High School-Ebene: Keine zwei identische Fermionen Mai besetzen den gleichen Quantenzustand gleichzeitig.

Have you ever asked WHY this is so? Haben Sie sich jemals gefragt, warum das so ist? Do you have an intuitive way of explaining the underlying cause for the above rule to your 12 year old kid, say? Haben Sie eine intuitive Art der Erläuterung der zugrunde liegenden Ursache für die oben genannten Regel auf Ihre 12 Jahre alte Kind, sagen Sie? Not to worry. Kein Grund zur Sorge. At the time of this writing  no one has such an intuitive and fundamental explanation. Zum Zeitpunkt des Schreibens dieses Artikels nicht ein solcher hat eine intuitive und grundlegende Erklärung. I recall reading Feynman’s lectures on physics and the dude himself admitting that because he could not come up with a simple and intuitive explanation for the Pauli Exclusion Principle he probably does not really understand it very well. Ich erinnere mich an Lesung Feynman Vorlesungen über Physik und der dude sich, dass die Zulassung, weil er konnte nicht kommen mit einer einfachen und intuitiven Erklärung für das Pauli-Prinzip Ausschluss er wahrscheinlich nicht wirklich verstehen es sehr gut. Without this rule that is taught to all students of chemistry and physics without further explanation (and don’t give me the “wave-function for fermions are anti-symmetric” stuff; that really is just re-stating the same assumptions using different words) it’s impossible to understand anything as far as atoms or nuclei are concerned. Ohne diese Regel, dass gelehrt wird für alle Studenten der Chemie und Physik ohne weitere Erklärung (und nicht geben Sie mir die "Welle-Funktion für Fermionen sind Anti-symmetrische" Zeug, das ist wirklich nur wieder unter Angabe der gleichen Annahmen mit verschiedenen Worten ) Ist es unmöglich zu verstehen, alles andere so weit wie Atomen oder Kerne betroffen sind. I personally always hated this rule, because it was introduced ad hoc, without any explanation. Ich persönlich immer gehasst dieser Regel, denn es wurde ad hoc, ohne jegliche Erklärung. Now I know that there is none, so far. Nun weiß ich, dass es keine solchen gibt, so weit.

Anyway, I was reminded of this long forgotten little fact while browsing the web yesterday and stumbling upon a post on Wolfgang Pauli that has him ranked as the #10 most important physicist of all times. Wie auch immer, ich sei daran erinnert, der diese lange vergessene Tatsache wenig, während Sie mit dem Web-gestern und Stolpern auf ein Post auf Wolfgang Pauli, die ihm Rang als die # 10 bedeutendsten Physiker aller Zeiten.

PS: Wolfgang Pauli himself writes on page 31 of his Noble Lecture dated December 13, 1946 that PS: Wolfgang Pauli selbst schreibt auf Seite 31 seines Noble Vorlesung vom 13. Dezember 1946, dass

Already in my original paper I stressed the circumstance that I was unable to Bereits in meiner ursprünglichen Papier Ich betonte, der Umstand, dass ich nicht in der Lage war zu
give a logical reason for the exclusion principle or to deduce it from more geben einen logischen Grund für die Ausgrenzung grundsätzlich oder Rückschluss auf sie aus mehr
general assumptions. allgemeinen Annahmen. I had always the feeling and I still have it today, that Ich hatte immer das Gefühl, und ich habe es noch heute, dass
this is a deficiency. Dies ist ein Mangel.